五月

五味雜陳的五月，
快要令人溺斃的低潮，
岸邊很多人的加油打氣，
以爲自己需要的是一個救生圈，
其實需要的是學會游泳。
很多情緒想要訴説，
到頭來卻發現沉默才是一種力量，
過多的聲音，
只會讓事實更混濁。
謝謝你告訴我的：
失敗，沒關係。
我每天默念這一句話，
才知道終究跨越不了心魔。
因爲這樣，
手中儘管握有籌碼，
卻不能灑脫下注。
關於答案，
留待時間揭曉。
親愛的自己，
決定了，
就不準後悔。
請記得那年在中正紀念堂，
你說不準回頭，
才有辦法體驗微風迎面的輕盈。
最後，
祝我們一家人平安健康，
這才是母親節快樂的真諦。

得失

跟朋友聊完後覺得，
當不執著於結果時，
才有可能在過程中走得輕盈。
得失心終究還是作祟了。

XXXXX

發現自己沮喪時，
是極度獅子的。
什麽都能不要，
就是驕傲丟不掉。

最初的夢想

如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下
又怎會懂得要多努力才走得到遠方
如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一髮
又怎會曉得執著的人擁有隱形翅膀

把眼淚種在心上　會開出勇敢的花
可以在疲憊的時光　閉上眼睛聞到一種芬芳

就像好好睡了一夜直到天亮
又能邊走著邊哼著歌用輕快的步伐

沮喪時總會明顯感到孤獨的重量
多渴望懂得的人給些溫暖借個肩膀
很高興一路上我們的默契那麼長
穿過風　又繞了彎　心還連著像往常一樣

最初的夢想緊握在手上
最想要去的地方　怎麼能在半路就返航
最初的夢想絕對會到達
實現了真的渴望　才能夠算到過了天堂

極短篇：手錶

她站在出境口，對他揮了揮手，作最後的告別。
他冷不防地抓著她的手，快速地戴上一只錶，憨憨地說：「每一聲滴答都是我想你的心跳！」
「噁心死了！」她有些嫌棄地沒入人群。

XXXXX

她站在出境口，雖然不再了，但她揣摩著那依依的目光。
已經成了一種習慣，當溫度不再真實時，她把手腕上的錶湊近耳朵：「滴答……滴答……每一聲滴答都是我想你的心跳……滴答……」
她滿足地笑了。

XXXXX

高空三萬英尺。
她看了看錶，中午12點。
手錶靜寂地顯示。
她把表湊近耳朵。
靜默……
她失心瘋地每隔一段時間即把手表湊近耳朵。
永遠的12點。
凍結了的時間。

XXXXX

飛機安全降落。
她一個箭步地衝進廁所。
眼淚潰堤。
中午12點。
當他為她套上指環時，她和他的手錶靜止了。

XXXXX

她緩緩地把手表從手腕上脫下，丟進馬桶，沖掉。
這樣的巧合，也許諷刺。
對她來説，卻也是種解脫。
滲透著思念的滴答聲，早已不存在。
她的眷念，才是真正的諷刺。
原來一切都已走遠了，只有她像個被時間遺棄的小孩。

XXXXX

她辦了入境手續。
一個不再有他的國度。

怎樣都要推一下的《告白》

寫著論文之餘，
還是偷偷把《告白》看完了。
被改編成電影的《告白》得到相當的好評，
原著小説也是寫得非常精彩，
讓我戒了一段時間的推理小説癮，
又開始蠢蠢欲動。
日本的推理小説一直都是我的心頭好，
其精彩之處，
不僅僅是懸疑的鋪陳，
更多時候是在於懸疑層層揭開後，
回歸到最本質的心靈、社會層面，
讓原本隨著劇情的高潮起伏懸在半空的心，
最後重重墜地，
對於劇中角色扭曲的人格，
甚至是對於現實生活中自己或他人的人格，
有更深入的思索。
《告白》說的是，
一個被母親寵愛的少年，
一個被母親抛棄的少年，
兩人一起殺害了班導師的女兒。
我不想透露太多《告白》的内容，
因爲看推理小説，
最討厭的就是一早就被破了梗。
有興趣的朋友可以去找來看看，
本書尤其適合老師和家長看。
現今很多家長都習慣把教育的責任推向學校，
事實上，
家庭才是教育的基地。
書中一段告白尤其說出了重點：
「一個人的價值觀跟標準是由成長環境決定的。
而判斷他人的標準是依據自己最初接觸的人物而定，
我想這個人通常是母親。」
兩個少年，
一個被愛，
一個被抛棄，
終究都造成了扭曲的人格，
走向悲劇。
不論是感受著的愛，
還是渴望著的愛，
卸下愛的糖衣，
裏頭赤裸的，
是成人的自私與自我。

看圖説話：未來

在生活的困局裏，
我們往往都是懦弱的。
逃不開的困局，
是因爲對未來的膽怯。
其實，
只要想想現在的自己是什麽模樣，
只要想想自己期許成爲什麽模樣，
屬於那個未來的自己，
漸漸地就會浮現。
未來之所以虛無縹緲，
因爲我們都忘了，
我們是從過去走到現在，
再從現在走向未來。
未來既是未來式，
更是現在進行式。

離題

指導教授說，
我的分析之所以不深入，
是因爲我沒有代入被研究的老師和小孩的角度，
去思考他們每一句話、每一個動作的意圖。
我整個下午就不斷地在問自己，
如果我是那個老師，
我到底要幹嘛？
如果我是那個小孩，
我到底要幹嘛？

想著想著，
我就開始離題。
想到現在是春天，
想到這是一個賞花的好時節，
想到計劃中的油桐花，
想到應該要出去玩一玩。

發現自己離題後，
趕緊又把自己拉回到論文上。
指導教授說，
要把觀察記錄寫成一篇故事，
故事要彰顯老師和小孩意圖間的對立。
然後我又不斷地問自己，
如果我是那個老師，
我到底要小孩學習到什麽？
如果我是那個小孩，
我要怎樣在老師的安排下爭取時間玩？

想著想著，
我又開始離題。
想到看著的《告白》，
老師宣佈了她的復仇計劃，
那兩個被報復的學生又會怎樣？
別人的故事怎麽敍述得那麽不慍不火，
卻又張力十足。

我又要把自己從離題中拉到正題，
想到《告白》裏的一句話：
並非「只要努力就做得到」，
而是「根本無法努力做到」。
在不斷離題的過程中，
不得不承認自己
並非「只要專注就做得到」，
而是「根本無法專注做到」。

只是我爲什麽不能想自己要幹嘛，
而要去想別人要幹嘛？！
事實上，
我在想別人要幹嘛，
也是因爲自己要幹嘛。

我又開始發瘋了。
哈哈哈！

看圖説話：玫瑰

那盛放的嬌豔，
怎麽在你說離開以後，
我只記得莖上的刺。
玫瑰之所以美，
是因爲相愛很美。

看圖説話：春芳

繽紛的春天，
遍地都是花香。
心情也是時候開出一朵花。
當笑靨開了，
心花也就開了。
那些苦的、酸的，
就且打烊吧。

看圖説話：卑微

所謂的不起眼，
無礙於活出自我的翠綠。
當微風一拂，
那怡然的搖曳，
即使卑微，
卻很自在。
只要尋獲了定位，
只要創造了價值，
無所謂卑微，
無所謂偉大。