一切都是最好的安排

最近在讀著這本——《一切都是最好的安排》（加措活佛著）。
我很少看心靈類或勵志類的書籍，因為覺得人生道理我們知道的其實不算少，但參不參得透，又是另一回事。
更何況，自己的人生只能自己走、自己瞭，無關喝了多少心靈雞湯。
2015年剛到學校任職時，辦了第一場書展，想說買幾本書以示對書商的支持。
會買下這一本書，純粹因為作者在自序中的一句話：
“有多少無常，就有多少修行。”
那時父親剛離開兩個多月。
這句話讓我心裡深沉的悲傷，找到了落腳處和著力點。
但書買回來後我並沒有看（可見我有多不愛看心靈或勵志類書籍）。
而六個月後，上天又為我的生活安排了第二場死別。
不管願不願意，不管準備好了沒，上天就這麼粗暴地把我推到學習與無常共處的道路上。
是順著時間之流前進也好，是別無選擇所以硬著頭皮也罷，我從來都不會把這段歷程定義為“療癒”或“修行”。
對我來說，它就是生活，實實在在的生活。
然後2016年到尼泊爾旅行時，在路上看見一台卡車的車身上印著“Life is hard but not too hard”這句話，頓時又讓我懂得更多。
生活艱難，但又不太難。
艱難是狀態，不將之視為太難是心態，而心態可以轉化狀態。
這也是《一切都是最好的安排》這本書不斷強調的哲理。
說實話，書並沒有太好看，作者講述的佛理和哲理都是老生常談。
但因為自己一直都在學著“沉默”（雖然效果不彰），所以書裡一篇〈沉默的人生才厚重〉還是給了我不少啟發。
“一個人不應該熱衷於在嘈雜中彰顯自己，也不要用熱烈的爭辯來證明什麼。”
“唯有不爭，才能做到不執。”
我們常常據理力爭，常常張牙舞爪，爭面子、爭裡子、爭輸贏，甚至只為了爭一口氣。
原來，所有的“爭”，都是因為“執”。
所以接下來要學的，就是——
“沉默，是在嘈雜中與自己寧靜地交談。”

寫於臉書 11/10/2019

雙十節記憶

10月10日，台灣國慶。
說說我的雙十節記憶。
2008年，初到台灣，國慶當天興致勃勃地與室友走去總統府，打算參與國慶慶典。
結果因為沒有觀禮證，還沒走到就被憲兵攔下送回學校。
2009和2010年沒有記憶。
2011年，台灣建國100年國慶。
下午和朋友到中正紀念堂看表演（忘了是什麼表演）。
晚上和童爬上學校最高的樓層，等待總統府的煙花綻放。
至今依然感謝台灣的人事物給予我的養分與恩惠。
祝福台灣，美麗如昔，國泰民安，上下齊心守護自由與民主。

寫於臉書 10/10/2019

雜記

時間過得真快，2019年已經進入倒數的階段。
渾渾噩噩地開始了新的案子，效率有點差。
前一個案子談的時候對方要求交出10至15篇人物專訪稿，但後來礙於一些問題，截至目前只寫了3篇。
由於收的稿費不低，秉著服務至上的心態詢問對方還滿意嗎？
對方給出客氣的答复，說整體上還滿意。
我自己其實蠻喜歡這3篇稿的，雖然收到錄音檔時，聽到不是太豐富的訪談內容，都默默苦惱了幾下（採訪由對方執行，我只負責撰稿）。
但每次寫完，都有一種“喔，原來還可以這樣切入！”或是“喔，原來這樣寫還蠻好看！”的感覺。
文字這服務業，服務的除了是客戶的需求，也服務於自己想要挖出每一篇故事的溫度的決心。
前幾天朋友share了以前我採訪她寫的一篇稿，說是截至目前她自己最喜歡的一篇訪問。
我回說，她的喜歡挑起了我的虛榮心。
我後來發現，寫東西如果能感動自己、感動受訪者，就已經是一個了不起的成就了。
我一直在為這個方向努力。
昨天在雜誌上讀到，2018年瑞士選舉，媒體巨擘TAmedia用文字生成“機器人”Tobi生產了將近4萬篇選舉結果新聞，而且只花了5分鐘。
不懂哪天，文字工作者都要面對失業的困境了。
人類發展科技，是要毀滅人類的嗎？

寫於臉書 3/10/2019

電子圖書館

去年在台中上完圖書館課程後去到台北，有天無所事事，就去泡北投圖書館。
在館內的牆上看到一張海報，宣傳台北市立圖書館的電子書庫。
只要以借閱證號碼，或身份證字號（需先到台北市立圖書館的網站辦理借閱證）登入，即可享用電子資源。
當下心想，如果我還在台灣，那該有多好啊！
前幾天不知怎的突然想起這件事，接著想到，其實我有台北市立圖書館的借閱證耶，只不過是10年前申請的，不懂還有效嗎？！
抱著不試白不試的心態，竟然讓我成功登入了！
台北市立圖書館的電子書庫有5萬多冊書、200多種雜誌，館藏算是蠻豐富的，每人每月限定可借閱6次。
我這幾天就在泡這個電子圖書館。
之前還在圖書館任職時，常常有電子書商來接洽，但我一直對電子書的閱讀成效抱著保守的態度。
現在有了這個資源，剛好可以細細體驗一下。
對於速讀一些雜誌掌握新知，或是進行輕閱讀，電子書還是不錯的選擇。
今天下載了Hyread 3這個app，發現所有有和Hyread這個公司合作設立電子書庫的圖書館，都可以通過這個app登入。
然後我又想起其實我也有台灣國家圖書館的借閱證耶，但也是10年前申請的。
結果又讓我成功登入。
我當年真的蠻愛泡圖書館的，或許該謝謝當年那個好讀的自己吧。
但同時又覺得佔用別人的資源蠻不好意思的，所以推薦所有台灣的朋友們，有興趣可以去善用這個資源。

寫於臉書 26/9/2019

許鈞《自己》

看《中國好聲音》，有選手唱了這首《自己》，馬上被吸進去。
找了原唱許鈞（也是詞曲創作者）的版本來聽。
唱著唱著，他把自己唱哭了。
用生命熬成的歌，果然最能感動生命。
歌詞就像一首美麗的生活之詩。
有些無可奈何，卻叫人保持希望。
最近祝賀朋友生日，大家的回應都是一致的慨嘆時光飛逝。
說首相馬哈迪提2020宏願時，2020還是一個無法想像的遙遠時空，咋知轉個眼要到了。
昨天生日的老友問，中學畢業至今的20年，我們做過什麼？ 我們做過什麼？
那就一邊聽歌，一邊回味吧。

自己     詞曲唱：許鈞 

第一 要保持希望
在每天清晨太陽升起
不用太在意
這一手的遺憾
用一片麵包
解決你的不安
別擔心
沒人經過你的未來
沒人駐足你的現在 

第二
切記不要與自身的平凡為敵
也沒有必要 把自己變得不像自己
你曾慌亂過你的年華 實然
你們的一天都一樣
面對是同一個
同一個太陽 

第三 與自己所處的現在促膝長談
寫生命中所剩不多的情感
這世界不會再為你改變
只怕
就任其消耗殆盡
或者用力地喘息

Sing a song

如若變成生命中的情不自禁
那就用最溫熱的手臂 擁抱自己

寫於臉書 21/9/2019

彩虹

煙霾天。
上個月生日，兩個小人兒說要送我彩虹。
7歲的彩虹，紅橙黃綠藍靛紫，是現實中我們常定義的彩虹顏色。
4歲的彩虹，隨心所欲、天馬行空。
長大後的我們，很自然地向正確靠攏。
但正確同時也帶來限制，將自己框住。
歲月遞進，我們到底掉了多少想像、多少勇氣？
到底跟自由的心離得多遠，跟現實的慾望靠得多近？
想想，成長還真是一件感傷的事。
煙霾天，管他紅橙黃綠藍靛紫，在擁有與失去之間，願你我都調出自己的色調。

寫於臉書 18/9/2019

跟小人兒談輸贏

買了蛇棋跟家裡的小瓜玩。
姐姐剛開始玩時，碰到被蛇咬（即需退到更低的格數）或輸棋時，都會表現得不高興和不耐煩。
有次她屢屢被蛇咬但最後反敗為勝，我趁機抓住機會教育，對她說：
“你看吧，不到最後都不懂誰輸誰贏。所以被蛇咬時不要生氣，要學習接受失敗，一定會有輸有贏的。”
上週末讓妹妹也加入棋局。
妹妹第一次碰到miss one turn時，我對她說：
“妹，你要暫停一次，不能丟骰子一次。”
她馬上氣鼓鼓的，接著哭得呼天搶地的。
這時，輪到姐姐被蛇咬，她一邊將棋子倒退，一邊對妹妹說：
“你看，我也被蛇咬啊，不用緊的，等下可以追上來的。”
姐姐現在碰到被蛇咬或輸棋時，當然還是會顯得失落，但也看得出，她在學習接受失敗、面對輸贏，努力消化自己的挫敗感。
我也不曉得讓兩位分別7歲和4歲的小孩接受成敗、輸贏這件事會不會早了點，但我始終相信，讓他們及早領悟人生自有其殘酷、不盡人意的一面，往後他們才能更好地體會人生溫柔、仁慈的另一面。
而我能做的，就只是陪伴。
不動聲色地，不急著跳出來擋在前面幫他們鋪墊一條康莊大道，然後適時地給予鼓勵與安慰。
我有時候會突然給姐姐她喜歡的卡通貼紙作為獎勵。
她會疑惑地問我：“為什麼給我sticker？我又沒有做好事。”
“因為姑姑覺得你很勇敢、你有在努力啊。”
我漸漸發現，陪伴，是在孩子教育、成長的路上，最有力的支持。

 題外話：

手機的相機功能將我的滿臉雀斑修成白皙亮麗後，害我都不敢自拍了🤣🤣
那天妹妹突然冒出一句：“我們三姐妹一起拍照吧！”
姐姐馬上瞪大雙眼疑惑地說：“三姐妹？！”
然後“三姐妹”為“三姐妹”笑瘋了。

寫於臉書 13/9/2019

插秧時節

插秧時節。

現在科技發達，插秧機已經取代勞力。
只是在秧苗分佈不均勻的地方，需要人力補秧。
這是我最喜歡的稻田時節。
廣袤的綠意，很具生命力。
一季的辛勤，從此開始。
一季的期盼，有了著落。
我媽真是刻苦耐勞的女性。
不肖女我只能當個遊客拍拍照。
然後希望，勞動帶給她快樂。

寫於臉書 2/9/2019

831陳昇華人公寓30週年巡迴演唱會

女歌迷說，我等了你30年，你是我的青春。
陳昇說，我累積了30年的功力才來馬來西亞開演唱會，是我等了你30年。
30年的青春，30年的相伴，30年的回憶，30年的堅持。
我喜歡演唱會的文宣寫的：
“以人們，
以夢的形狀，
以記憶的線條，
以無色的顏色，
以尚未結局的故事，
以無法複製的人生，
以地圖找不到的地方，
那些不經意的相遇與別離，
那些偶然的好事壞事、折騰人的愛恨情仇，
停駐在這座無所不在的華人公寓。 

讓這些自由的故事，有了去處。”
意味深長的，彷彿陳昇在演唱會上的玩笑話：
“歡迎來台灣，這才是兩岸一家親。”
所以，30年來的陳昇，依然不羈，依然頑皮，依然富有詩意，還有更多的，人文情懷。

寫於臉書 2/9/2019

貓和狗玩了生氣

上週學校假期，一年級的侄女來找我。
適逢我有個採訪要做，就帶著她一起去。
給了她紙筆，把她安頓在一旁，我做我的採訪。
採訪結束後，看她寫了一篇題目為《貓和狗玩了生氣》的小作文。
採訪者也湊過來看，對這篇小作文表示欣賞，問我，你怎樣栽培的？
我笑說，我只是一個週末偶爾回家的姑姑，怎樣栽培得了？
如果真要說栽培，我也的確在她三、四歲時開始跟她講繪本、讓她讀繪本。
我想閱讀，是讓一個人能獨立自主學習，最關鍵的能力之一。
這是我這個週末偶爾回家的姑姑，唯一能給予她的栽培。
希望閱讀能力，能陪伴她在自己的成長道路上，走得更順遂。
我也是在上週才發現，以一年級的程度來說，她的識字量算是超標的。
今天寫稿寫得有點瓶頸，我想起這篇小作文。
拿出來細讀，會心一笑。
寫作其實就是這麼一回事——閱讀+生活的糅合呈現。
女生反映的是侄女自己的性別；洋娃娃和遊樂場是她喜愛的東西；貓和狗是她和妹妹愛打鬧最貼切的比喻；玩到生氣和爸爸說不要生氣是家常的經典戲碼。
她只是在用她習得的文字，為她的生活做了傳神又具童趣的闡述。
看了很是感動，為生活，為成長，為悄悄萌芽的種子。

寫於臉書 19/8/2019