完結

是該寫觀察記錄的，但有些情緒在心裏流動，所以我又在這裡胡言亂語了。我其實一直都努力學習當一個可以讓別人快樂的人，但我往往很容易地就會直達別人的傷心處。是的，我同理心學得不夠好，所以我不但無法幫別人愈合傷口，偶爾還肆意地撕裂別人的傷口。我也不懂到底我有多大的人生智慧，可以告訴你有時候誠實是醜陋的，謊言是善意的。但這些都是真理嗎？不是。真理是，當你不會因爲你的自我、你的誠實而受傷時，真理就在那裏。也許這是一段很長的路途，但如果你不想追求，也沒關係，只要你好就好！

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最近很忙，壓力也很大，大得每天心跳都是沉重的。每當被問到念研究所你後悔嗎？我都會不假思索地回答：「是的後悔。」但事實上，心裏也不是太後悔。我越來越相信宿命論，一切自有安排，每一個人生的點自有其價值與意義。雖然我現在發現也許我並不大適合當老師，因爲我好像還蠻享受隨時有情緒，而當老師的人，很多時候都不能任意被情緒擺佈。朋友說：「會寫的人都很會跟情緒相處」，但我覺得：「會寫的人都很喜歡跟情緒相處」。不管以後怎樣，讓自己的人生多一種可能性，絕對是一件好事。

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有一種無奈，就是曾經無話不談的朋友，漸漸地變成話不投機；曾經很容易地就可以談心，現在很努力了也只能聊些無關痛癢的。距離，也許是，我跟你說自我時，你跟我聊柴米油鹽。

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有好幾次觸踫到別人最脆弱的地方，但我卻來個急轉彎，把別人奪眶而出的淚水，草草地打發掉，連遞紙巾的舉動都想省起來。不要問我爲什麽，我就是無法承擔別人的眼淚。學心理學的人也許會說，這是一種自我投射，因爲不想被別人看到自己的軟弱，所以也無法承擔別人的軟弱。也許我故作堅強而不自知，但我覺得自己其實還蠻堅強的。

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2009年即將結束，若要為這一年做個回顧，我覺得這一整年來自己都在爬山，一座山又一座山，卻始終沒到達頂點。所以我最大的體驗是，做學問是個長途跋涉，沒所謂的終點，累了就紮個營休息，但始終要上路。另一種體驗是，我學習當個研究生，雖然不斷循環的「探索、開竅、瓶頸」的歷程我並不大享受，但我始終學習欣賞。有一天我走過了，我會很跩地告訴你，研究生是種非人的生活，但現在一切云淡風輕。我是指痛苦，而非智慧。

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這是第100篇。如之前說過的，暫時不會有第101篇。感謝所有挽留的人，我可以承諾的，只是暫時不會有第101篇，並不代表永遠都不會有第101篇。相信我，生活中的鄭翠霞，比文字中的鄭翠霞可愛很多。我有點妒忌，你們喜歡我的文字，多過我的人。哈哈哈！

100分的圓滿

很多人窮其一生，
都在追求100分的圓滿——
100分的成就，
100分的幸福。
當這裡快要累積100篇的文章時，
我也覺得圓滿了。
這是第99，
還有一篇，
這裡就要打烊了。

十一月

不經意地瞥見了書桌前的月曆，
心顫抖了一下，
「啊，11月了！」
當下有一種不能言喻的感覺，
隨即起了一身雞皮疙瘩。

monday blues

刻意地保持沉默，
結果還是中彈了。
沉著不是我的特質，
所以身邊的人說
我在壓抑反擊的時候，
倒抽了幾口氣。
也許是因爲monday blues，
所以一切都不美好。

無聊……神游

這個學期的時間表很滿，
幾乎沒有可以讓自己放縱的空隙。
禮拜六和日是我追進度的日子，
平日來不及完成的這兩天努力補上。
講到自己好像很認真這樣，
但其實我常常都是在寫著報告，
或念著書時，
就會開始覺得這種專注的狀態
有點無聊。
然後就開始神游……

寢室沒人時，
我都習慣讓音樂流瀉在空中。
今天的主角是一段日子沒聼的
陳奕迅。
聼陳奕迅這麽久，
我現在才後知後覺地發現
原來他很多歌裏，
都彌漫著深深的無奈。

聽到曾經一段日子瘋狂喜歡的
「落花流水」，
裏頭唱著：
「流水很清楚　惜花這個責任
真的身份不過送運
這趟旅行若算開心
亦是無負這一生
水點蒸發變做白雲
花瓣飄落下游生根
淡淡交會過　各不留下印」
以前很喜歡這首歌所描述的
面對過客那種坦然的心態，
那種看透無常的淡然。
現在想想，
若與過客交織了情感，
說「各不留下印」
又談何容易？

今天不懂搞什麽鬼，
竟然覺得「落花流水」裏的過客
多了份成全的灑脫。
然後又想起，
很多年前，
有個男孩對女孩說：
「你對我一點都不溫柔。」
女孩囘：
「我對你的溫柔，
是成全你所有的決定。」
很多年後，
女孩真的成全了
男孩離開的選擇。
這樣溫柔的成全，
挑動了我的心弦。

然後，
我又要回去寫觀察記錄了。
你說，
神游是不是比認真
好玩得多？

雜記

行事曆上的待辦事項還是很多，
雖然完成了一些，
但又增加了一些，
數量和時間，
在天平上一直呈現嚴重失衡的狀態。

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最近都在聼別人講話。
我其實不喜歡透過跟別人的不幸比較，
而覺得自己很幸運。
但從聼來的故事裏，
不得不承認，
我是幸運的。
這些故事都有個主軸，
那就是寂寞。
在一個不屬於自己的地方
尋找定位，
有時候你很容易就發現
自己什麽都不是。
給不快樂的你們，
一個大大的擁抱。

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每個禮拜一都會到幼稚園當課后留園老師，
在兩個小時裏，
設計一些活動讓小孩消磨時光。
其實在這兩個小時裏，
我常常幻想可以什麽都不做，
讓小孩自由地放縱。
雖説上課的模式是自由開放的，
但當自由是營造出來的時候，
你就會發現還是有很多限制。
我忘不了那個午後，
把小孩帶到小綠坡，
幾個平時活潑亂動的小孩，
放棄奔跑的機會，
雙手枕著頭，
眯起眼睛，
躺在草坡上。
也許他們在休息，
也許他們在想像，
但當下他們在做什麽
對我來説一點意義都沒有，
我被他們享受的光芒感動了。
那一個午後，
我對自由有更深的體悟了。

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喜歡在晚上跑步，
在燈光照射下，
影子就在前面，
對話因此得以展開。
有些聲音，
可以不被別人聽見，
但必須被自己聽見。
我就是在自言自語的過程中，
覺得被了解到了。

毫髮無損的意外

今天中午，
從幼稚園觀察完畢走去搭公車時，
差點被車撞到。
話説，
紅綠燈轉綠時，
我就馬上走過行人道，
一面走一面想事情，
沒注意到一輛正要闖紅燈的轎車
死命對我按喇叭。
當我發現時，
本能地止步，
看到它快速朝我駛過來，
近距離地掃過我。
然後，
什麽事都沒發生，
只是身後傳來一些尖叫聲。
那短短的幾秒鐘裏，
我腦海裏只浮現一句陳述句：
「我要死了。」
我事後也很訝異，
我竟然可以這麽坦然地面對死亡。
那麽，
還有什麽是面對不了的呢？

小事兩則

今年的台北冷得特別快。
入秋以來的首波冷氣團，
冷啊冷！

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有人說，
世上最公平的事，
是每個人一天都有24小時。
但，
那些手拿遙控器從有電視節目看到沒電視節目的人
一天有24小時；
那些行事曆上有23項待辦事項的人
一天也只有24小時。

傾聽 & 同理

這學期上著人際溝通與關係的課，
看得最多的專業術語是“傾聽”與“同理心”，
覺得有必要也好好地“傾聽”一下内心的自己。
結果聽到的是很多我不願面對的聲音。
傾聽別人最重要的要訣之一——
擱置自己的需求。
那傾聽自己時，
該擱置的是“我”的需求，
還是“我的你”的需求，
到底哪一個才是真實的我？
親愛的，
我也很想“同理”你。
但，
“我”不夠勇敢，
“我的你”不夠堅強。
那，
“我們”就一起在自以爲理智的假象裏，
很不理智地生活著吧！
加油！