時間的魔力？

我們常常說“時間會治療傷口”，或是“時間會沖淡一切”什麽的，把時間講得好像一貼良藥，有一天總會讓人痊愈。

你相信，時間真的可以讓人痊愈嗎？

或許，你的答案是可以。

因爲你曾經爲了某個人哭得死去活來，然後有一天，你再也哭不出來了。

因爲你曾經爲了某個人牽腸挂肚，然後有一天，你很自然地就忘了你以爲你絕對會記得的紀念日。

因爲你曾經以爲自己的心已經被某人帶走了，然後有一天，你發現自己還是活得好好的。

因爲你的心曾經被擊得遍地碎玻璃似的，然後有一天，有人敲了你的心門，你才發現心早已被拼湊起來，準備好迎接下一個人。

還有很多很多，你當下握得牢牢的，然後有一天，就云淡風輕了……

我其實不大確定時間可以讓人痊愈嗎？

我總是覺得，與其說時間沖淡了什麽，不如說隨著時間的流逝，價值漸漸被篩選出來，悲傷會篩落而去。時間一天一天過去時，其實我們並沒有遺忘些什麽，只是開始了解我們想要執著些什麽，放開些什麽。我們所執著的，已經不再是一種牽絆，而是我們開始可以赤裸裸地檢視過去，那一段成就了現在，甚至是未來的你的過去。

而我們所放開的，真的早已無關痛癢。

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延伸閲讀：

我覺得孫梓評的這一段文字，才是句句到肉：

我们终于渐渐走远。

也许是因为走得不够远，我才迂回曲折地又想起这一切。

其实，紊乱的往事或许根本不须回避，只要小心梳理整齐，摆在有月光的天台上，放久了，说不定也能逸出一些温暖的暗香。

我期待，总有一天，我也可以在阳光升起的刹那，美丽无私地面对浩瀚的往事，放声呐喊：你好吗？我很好。你好吗？我很好。你好吗？我很好……

直到声嘶力竭。直到泪流满面。直到，这世界上，还有更好的人，可以在别的地方，遇见你。

那么，我们就可以向彼此云淡风清地问候，当作一纸天蓝色的，捎给旧日的消息。
（節錄自孫梓評《男身》）

雜記

天氣忽冷忽熱的，搞得心情也忽上忽下的。生活又是一陣亂忙，毫無目標的。繼日前反省過後，我真的開始學習當一個有規律的人，用功地坐在書桌前，看似很認真地翻閲資料，但很多時候，腦袋是一片白色的，不是神游，也不是發白日夢，但它就是白得很理所當然。但我還是相信，清晰會隨著混濁而來，沉澱過後，就是一片明亮。哼，要成就某些事情，還真的不是說了算。加油吧！

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終究還是沒把話説出口，因爲我一直思量，你聼后會是怎樣的心情？與其說是顧慮太多，不如説是期盼太多。期盼，讓這段關係嚴重地失衡。我一直以爲我們處在蹺蹺板上，我這端很重，你那端很輕；我以爲只要我學會輕一些，只要你願意重一些，互動就會開始。但事實上，你未曾坐上蹺蹺板，所以即使我真的學會輕一些，也只能在空中片刻，然後，重重墜地。所以，我還是沒有把應該說的話說出口，就當作你也期盼可以聽到，然後，失望了。對不起，我刻意把自然變得不自然，因爲刻意與不刻意、自然與不自然，對我來説，開始模糊了。

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有人跟我說，「你的文字跟你的人好像是兩回事」。我覺得，每個人的心裏都會豢養著另一個自己，一個比較陰暗面的自己。既然是陰暗，就不好攤在太陽底下，不然她會見光死。如果我的文字讓你曾經很想安慰我的話，我真的謝謝你，但那個陰暗的我是吃著我的悲傷長大的，她只是偶爾出來散散心，沒事的。

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有些事情久了，就變成一種定律。當有一天這個大家自以爲的定律不再是定律時，說出來，只會換來大家的目瞪口呆，一副難以置信的表情。所以不說，只是因爲當事人還不懂得該如何安撫大家的訝異。

如果……

如果，
我是說如果，
有機會重來，
我會怎樣？

假設性的問題，
其實沒什麽好回答的，
但當現實沉重得讓人透不過氣時，
我很想逃避地遁入假設的情境，
不着邊際地，
反正無需負責任，
也不可能實現。

如果有機會重來，
我會選擇像一只烏龜，
縮在堅硬的龜殼裏，
即使這樣世界會比井底之蛙看到的藍天還要小，
我也不想探出頭來，
外面風大雨大，
沒有龜殼的庇護，
我是懦弱的。

如果有機會重來，
我竟然只想當一只烏龜，
真是龜樣的畏縮，
還好沒有如果。

如果
沒有如果，
我希望自己是只翅膀長硬了的小鳥，
飛得高，
飛得遠。

反省

越來越覺得時間不夠用。
書看不完。
看不懂的資料沒時間看第二遍。
看得懂的資料沒時間消化出個人的想法。
報告還沒找資料。
論文還沒找到研究方向。
走在一條怎樣的路上我還在摸索，
沿途的風景儘管迷人，
現實卻催促著我趕路。
我很急，
急著想要從容些。

時間確實不夠用，
還要在無意識的揮霍間逐分逐秒流失。
我很好奇，
成功實現自己的人是不是隨身都有記事本，
計劃著自己的人生時間表？

我從來都不是有時間表的人。
我管這種性格為「隨性」。
心情來的時候做事才起勁；
沒心情時就縱容自己任性。
而我往往都是最後一分鐘才有勁。
哈哈哈！

這樣子好像很糟糕。
會不會明年的今日，
長了一嵗，
多了幾條皺紋，
但人還在原地踏步？
會不會若干年后，
白髮蒼蒼，
才發現人生也是一樣空白、蒼涼？

想著想著，
就覺得很恐怖，
看來我要開始學習做
一個有時間表的人。

p/s：當人開始擔心時間不夠用，是不是一種變老的特徵咧？

被投訴

去年為前公司寫的這篇稿件最近被投訴了，投訴者說“里面整体所写的对彭大的描述都过于负面”，“让读者对彭大的印象都极具破坏性，也具误导性”。我並不打算為該投訴作出回應，因爲已經離職，無法代表前公司的立場作出回應，除非被要求這樣做。但是，對於媒體來説，“負面”、“誤導性”、“破壞性”這樣的字眼，還是能免則免，所以當稿件被這樣說的時候，還是有愣了一下。

重看一遍，主觀地認爲，投訴有點言過其實了。

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二流名声，一流设备――马来西亚彭亨大学 (UMP)

一打开马来西亚彭亨大学（Universiti Malaysia Pahang，简称UMP）的网站，映入眼帘的，即是该大学的口号——“Universiti Pilihan Pertama ∙ Bertaraf Dunia ∙ Berjenama”（意思是“首选的大学、世界级的水平、闻名遐迩”）。究竟，仅有六年历史的UMP有什么能耐成为莘莘学子首选的大学？又有什么措施将自己打造成为拥有世界级水平的大学？

UMP？没听过

问及六位接受访问的在籍生，UMP是不是他们的首选大学时，他们异口同声地表示：“不是！”UMP不但不是他们的首选，而且还是张XX、刘XX、吴XX和黄XX的“第九选择”。其中，刘XX是以3.84的高积分被分派到UMP，着实出乎她的意料。至于郑XX，因为自己的STPM成绩中规中矩，不敢冒险选择其他竞争较强的大学，所以把UMP列为自己的八大选择之一，不过最终获得的科系却不是他的意愿。而黄XX则抱着“先选科再选大学”的心态，把UMP的生物科技化学工程学士课程列为自己的第二选择，最后如愿以偿。“我的STPM积分是3.00。凭着这样的成绩，想要选择工程般的专业科系，只有选择大学学院才有机会被录取。虽然当时对UMP了解不深，但被它的生物科技化学工程课程吸引了，再加上我之前拿生物，而UMP是少数允许非物理生申请工程课程的大学。”

综合六位的经验，不难发现他们对UMP的最初印象不外乎“一无所知”。张XX透露：“我之前从未听过UMP，亲朋戚友也没人知道这所大学。被录取后的我只有一个想法‘我该不会将到一所不被大众所知道的小规模大学就读吧！’接着，‘它的设备是否齐全？’、‘毕业后可有雇主要雇用我？’等疑问纷纷浮现。”

确实，对于UMP，普遍上大家都会有这样的想法。与马来西亚其他五所于2006年被升格为大学的大学学院相同，UMP摆脱不了大众一般的看法——“鲜为人知”、“小规模”，甚至被列为“二流大学”。姑且不论这些看法属实或是偏见，且让我们一起追溯UMP的历史和成立宗旨，从它这六年来烙下的脚印，去发掘其可取之处、独特魅力，以及崭露头角的潜能。

专注于工程和工艺教育

UMP是我国第16所国立大学，亦是一所技术型大学。其前身为马来西亚工程及工艺大学，顾名思义，它就是一所专注于工程和工艺教育的大学，尤以化学、石油化学和生物科技，以及汽车和制造业为主。目前，UMP一共开办了六个系院，提供17项学士课程和五项文凭课程。除了上述重点课程，该大学所开办的工程课程尚包括土木工程、电机与电子工程、软体工程，以及三项较注重管理方面的课程，即工作环境安全与健康、工业工艺管理和工程管理。（详情见“课程总览”）

工厂改造的实验室，设备优越！

作为一所技术型大学，UMP非常注重实际的训练，以培养符合工业需求的工程师。该大学采用“工厂教学法”（teaching factory），强调学生通过实践和经验（experiential and action learning）汲取真正实用的知识，而非纸上谈兵。因此，其课程的比重为理论占40%，实习占60%。既然强调实习，UMP在提供实验设备方面绝不马虎。根据其在籍生的分享，UMP的实验室是由工厂改造而成，所以规模庞大，而且保留了工厂里一些实用的机械和设施。据悉，UMP化学工程与天然资源系的“cleanroom”是东南亚最大的。此外，校方也不断贴近时代的步伐以及工业的实际需求，引进一些新颖、先进的设备，务求让每一位学生都有机会亲手操作仪器，亲身体验实验的过程。

位居东海岸特区计划，占尽地利

至于提到校方贴近时代的步伐，就不得不谈谈UMP所处的优越地理位置。位于彭亨州的UMP，所处的地点正是东海岸经济特区计划（East Coast Economic Region）的范围内。耗资1千120亿令吉的东海岸经济特区计划，是一项横跨东海岸吉兰丹、登嘉楼、彭亨和丰盛港（柔佛）的发展计划。在这项计划下，政府将重点发展五大领域——石油和天然气、制造业（包括棕油、食品、塑胶、汽车、电机与电子等）、农业、旅游业和教育，并吸引更多的大企业或外资在东海岸设厂。UMP不但是这项计划下重点发展的大学之一，同时它也有更多的机会向各大企业或跨国公司取经，而且可以更加了解工业的发展和需求，以制定更有市场价值的课程。

占了天时、地利的UMP在研究设备方面之完善，绝对是不容质疑。尽管如此，六位受访的学生透露，该大学的基本设施尚属不足，尤其是运动设施，导致学生必须抢用健身室、羽球场等；傍晚时分，还可看见学生在马路上踢球。此外，它的食堂所贩卖的食物选择也不多，清一色马来食物，红的红，辣的辣，让学生大感吃不消。目前，位于Gambang的校园属临时校园，仅占地54.1英亩；不过，其位于Kuala Pahang的永久校园正在兴建中，预计于2009年正式启用。新的永久校园占地1千842英亩，可容纳1万名学生和2千名教职员，届时UMP将为学生提供更为完善的硬体设备和教学设备。

“软技能”培训的先驱

当然，一所好的大学，除了要拥有完善的硬体设备，也绝对不可忽略提升学生心理方面的素质。UMP在这方面可谓具有前瞻性。目前，马来西亚各大专院校渐渐注重的“软技能”（soft skill）培训，其先驱者其实是UMP。在UMP里，“软技能”是学生的必修课，它涉及五个方面，即领导能力、团队精神、沟通技巧、学习能力和正面的价值观，教导学生如何面对压力、沟通、处理问题等，以提升其毕业生进入就职市场的竞争力。为了培育更有市场价值的学生，UMP在教学方针的设计的确别具匠心。该大学特别将为期六个月的工业实习列在最后一个学期，让学生有机会早一步与社会接轨，并在完成实习后，直接进入就职市场，这样“一气呵成”的安排，的确让学生获益良多。

“实用研究”国内外获奖

除此之外，UMP也非常强调“实用的研究”（applied research），即善用大学既有的完善设施，带领学生进行一些有助于推动工业发展的研究，其中做得最出色的是其汽车研发中心（Pusat Kecermelangan Automotif）。目前，该中心正在进行着八项研发计划，包括在国内，乃至国际的设计比赛获得两项银奖、三项铜奖的数项研发计划。另外，汽车研发中心也与国内外的汽车工业合作，如Proton、PERODUA、MTB、Bufori等。

两性授受不亲，校风保守

虽然研究氛围开放，但根据受访的学生透露，UMP的校风其实还蛮“保守”的。例如，在校园内严禁穿短裤，即使是运动，短裤还是不被允许的；在食堂内用餐，男女不能同桌；上课时，必须身着深色长裤或长裙，严禁牛仔裤，衣服不能太短或太薄，且一定要有袖子；一男一女、两男两女或三男三女不可同车出游等。校方时不时都会进行突击检查，只要学生不遵守校规，校方就会发出传票，以示警告。

二流名声，一流设备！

作为一所新生代的大学，UMP确实还有许多有待改善的地方。但无可否认的是，若从其研究设备、研究氛围、教学方针等方面去评价，UMP还算是一所“称职”的技术型大学。六位接受访问的UMP在籍生中，有人当初对UMP止步，进入大学后才发现自己原来可以在大家口中的“二流大学”享用“一流的研究设备”；有人即将毕业，虽然对UMP的不足之处颇有微词，但对自己手握的工程学位深具信心；有人想要在不算出名的UMP里，当个出色的自己。享有“世界理工大学之最”美誉的美国麻省理工学院，历经147年的岁月，逐步建立自己的成就和声望；仅有六年历史的UMP，确实还有一大段路要走，在这段前进的过程中，除了校方的努力，又怎能少了学生的参与呢？

在这里，你也可以活出精彩的自己――UMP在籍生经验谈

郑XX（机械工程系一年级）
“若你的STPM成绩不大理想，但又对工程有兴趣，不妨考虑申请UMP。这里的华裔生虽然不多，但非常团结，大家还一起举办活动，如新春晚会、中秋晚会等。”（编按：目前，UMP的华裔生人数约占总学生人数的10%）

张XX（机械工程系二年级）
“UMP是一所别具一格的大学。虽然在许多方面它仍需要不断提升和改进，但可贵的是，它提倡不断的创新与改革。”

黄XX（化学工程与天然资源系二年级）
“UMP的讲师普遍上都很年轻，不太有说服力。上课大多以马来文为媒介语，很多讲师的英语都不好。不过，可喜的是，很多年轻的讲师都在进步中。这里的讲师好在容易接触，上完课后可去找讲师继续讨论问题。”

刘XX（电机与电子工程系三年级）
“上课绝对不可以迟到，一些教授会把门锁上，当着那位学生没有出席。而UMP的规则是100%的出席率，如果学生没有合理的解释，校方将会采取行动。不过有的教授就没有那么严格，但奉劝大家还是遵守校规比较好。”

吴XX（化学工程与天然资源系四年级）
“宿舍的设备相当好。在UMP，所有由一年级至四年级的学生，都必须住在宿舍。这是一项不错的安排。”

黄XX（机械工程系四年级）
“‘你要在出色的大学，但个普通的；还是要在普通的大学，当个出色的’，这是我以前的老师告诉我的。对我来说，大学是一个学习的平台，装备自己符合市场的需求则是个人的责任。所以，UMP的毕业生绝对有一定的竞争力。”


原载《升学情报 37》，2008年

在路上。一個人

我又在路上了。
一個人。
偶爾會寂寞，
會彷徨，
會失落，
但這也只是
生命的一部分。

我又在路上了。
一個人。
想要聆聽一下自己，
靜靜地，
只剩心跳的律動。
這樣子的活著，

也是很好的。

我又在路上了。
一個人。
原以爲目的地
就在那，
後來發現，
那只是個假象，
我開了自己一個玩笑。


我又在路上了。
一個人。
途中坑坑窪窪的，
我小心翼翼地，
因爲不確定是否還有
跌倒的勇氣、
起來的力量。

我又在路上了。
一個人。
你說，「沒了牽絆，可以飛得更遠」。
但你忘了，
回憶也是种負擔。
但我還是展翅了，
因爲選擇了飛翔。

我又在路上了。
一個人。
沿路倒退的風景，
迫不及待地從視線裏消失，
提醒我把眼光放在不遠處。
模糊，
但會漸漸清晰的
不遠處。

一起走過的日子

念書最讓人懷念的，應該就是這種肆無忌憚的瘋和癲。很有心的孜孜同學，每次都會把我們一起的合照製成月歷。若干年后再回首，時間地點即使已模糊，漾在臉上的微笑也會喚醒最初的快樂。

第一次聚餐，地點在中正紀念堂的春水堂。

和珮玲老師在司法院的餐廳吃午餐。

平安夜，還要上課到六點，苦中作樂時搞搞怪。

第一學期結束，寒假前再和珮玲老師圍爐聚餐。

和金瑞芝老師合照。

當然，三、四月還沒到，接下來又會忙得頭昏腦脹的，孜孜同學趕緊設計出這兩個月份月曆，背景是上個週五我們一起出遊的士林官邸。

在中正紀念堂聞到春天的氣息

我很努力地要取下中正紀念堂的全景，但憑著我的技術和相機的素質，結果只能這樣。哈！中正紀念堂裏其實有三座主要的建築物，左邊是國家音樂廳；右邊是國家戲劇院；正中間的則是台灣民主紀念館，裏頭有蔣介石的銅像。

在中正紀念堂開始可以看到櫻花的盛放，春天應該不遠了吧？

空白

很想寫些什麽，
卻發現自己
空白得沒有書寫的價值，
腦袋一片空白；
生活一片空白；
心情一片空白。
看來我需要刻意地
做些什麽，
不然，
我會墮落得連自己都無法諒解。

我已經很久很久很久了，
沒有去真正閲讀一本書，
就是那種靜下心來，
以欣賞的角度，
以理解的角度，
把書裏的文字，
化作我的長進。

我在退化當中，
還用笨拙的文字，
殘忍地記載我的退化。
這種有的沒的呢喃，
充其量也不過是
被時光遺棄的雜音，
只是我
還樂此不疲地
彈奏著……

你懂我要寫些什麽嗎？
其實
我不懂。
我只是胡亂地
為我的空白砸些顔色。
我會把這失敗之作
揉掉，
丟進垃圾桶，
還原空白。

「真是他媽的人生！」
放心，
我只是想到《麥田守望者》裏的這句話，
我還不敢那麽不屑我的人生。
我只是作繭自縛，
只要片刻，
我就會破繭而出！

回來了

囘到台北了，
開始新的學期，
即將的忙碌，
會比上學期，
有過之而無不及，
不懂有了一學期的經驗，
會不會比較駕輕就熟？
我新學期的期望是：
可以對忙碌習以爲常。

在家呆了一個月，
這裡也空置了一個月，
安逸的生活，
讓我沒有太多需要被安撫的情緒。
有時候，
平淡也是一種幸福。