是作繭，也是破繭

「懈怠」，
這是我昨天買晚餐跟老闆娘閒聊時，
她為我現在的狀態所下的形容，
還蠻貼切的。
每次專注了一段時間後，
就會開始散漫，
就像繃得太緊的橡皮筋，
還沒來得及放鬆就斷了，
然後又要花一段時間儲備韌性，
應付下一次的拉扯。
人生有太多的歷程不斷循環著，
總有開始，
總會結束，
那個說什麽過程最重要的人，
不是太有智慧，
就是太堅強了。
每次和朋友聊到論文寫得綁手綁腳時，
大家總會安慰說以我的文筆可以的。
我不認爲自己文筆有多好，
充其量也只是個可以寫的人，
當寫論文不如寫部落格般輕易時，
多少還是讓我覺得挫敗了。
事實上，
做研究和文字能力並沒有太親密的關係，
綑綁著自己的是知識的匱乏，
知識的匱乏又造成了思維的膚淺，
這樣惡性的因果關係，
確實讓人心驚膽戰，
所以只好加油了。

自從念了幼教後，
身邊一些人跟我說過以後一起合開幼稚園之類的話，
我從來都把它當玩笑般回應，
我不懂對方是不是認真的，
但我總認爲會把話説得那麽容易，
通常都是局外人。
最近又和一位朋友談起這件事，
我問他：
「你認爲教育是可以拿來賺錢的嗎？」
他的答案是肯定的，
結果我回答：
「教育不應該是賺錢的工具。」
事後想想，
什麽時候開始又變得那麽不食人間煙火了，
看來需要快點逃離象牙塔的安逸，
回到現實中熏染一點銅臭。
我總覺得自己的天性是浪漫的，
所以需要在真實人生中被現實調和。
無論如何，
在還沒找到理念與利益之間的平衡點前，
我始終認爲教育不應該是拿來賺錢的。