童與麗珠老師遊馬記2

朋友回台灣了。
整個禮拜下來，她們每天無時無刻地報告行踪，今天恢復了平靜，有些不習慣。
托她們的福，見面的兩位學弟應該有超過5年沒碰過面。
還有吃mamak巧遇的中六同學kui；去到Tanjung Sepat小聚15分鐘的大學同學夢蕾，兩位應該有超過10年沒見了。
還有吃滷麵巧遇的老同學康凱子芸。
童笑說，你怎麼到處都在遇見老同學？
應該是跟她們在一起的小幸運，才會有這些美麗的遇見。
童在這趟旅程問了N遍：“你什麼時候要來台灣？”
我笑說，我們都見面了，再3年吧！
無意外的，我的冷漠總是換來她的白眼。
好啦，再安排啦！
期待下一次的相見。
童說，只要我買好機票，其他劉佳潔會搞定。
不懂是不是這樣咧，冷漠潔？！

寫於臉書 30/7/2017

童與麗珠老師遊馬記1

有朋自台灣來。
今天吃肉骨茶喝咖啡就去了半天。
去黑風洞看岩壁發揮想像力，看調皮的猴子，看風情萬種的鴿子，加上有一搭沒一搭地聊生活又過了半天（褲子沒過膝，為了省3塊錢，隨便綁了朋友的披肩，結果三人一邊笑翻，一邊爬階梯，差點喘死）。
去甲洞找椰漿飯找不到，最後去了SS2。
兜進去馬大讓她們看看我的母校（畢業後還真的沒回去過）。
最後在Bukit Bintang塞了一下下。
行程弱弱的，但可以敘舊、可以一起笑鬧，還是美好的一天。

#披肩包不完屁股被笑fatlady不會是她們這趟旅程最深刻的回憶吧

寫於臉書 23/7/2017

工作雜記

今天的新聞又是不客氣的一大篇幅。
早上副校長哇哇叫時，我說：“主任出手，必屬佳品。”
答得沒在謙虛的。
篇幅常常是比記者親自來採訪還要大，謙虛就虛偽了。
話說現在很多記者來採訪，屁股一坐定，就開始滑手機，直到活動結束後，就來要求致詞稿。
是人到，眼不到、耳不到、心不到就是了。
是一份工作，還是一種責任與自我挑戰，出來的成果是有差的。
今天依然有個活動，派了校訊社去負責。
我在活動的喧嘩中一直在思索教育與慾望。
當一群人圍著一個人的慾望團團轉時，想起來就覺得瘋狂。
新聞稿還是由小屁孩處理好了。
篇幅不比小屁孩的學習與嘗試重要。
看見他們的落落大方、自發、積極，一切就足了。
這才是教育。

寫於臉書 13/7/2017

工作雜記

我們都想要當好人，因為害怕被討厭。
但如果分不清是非對錯，充其量也是爛好人。
助理前天給了一份圖書管理員的名單，說是缺席培訓又沒交代的會員。
想要我見見以給他們一些警惕。
因為沒有參與其中，所以我問他說，想要我見這些人，要達到的結果是什麼？
最後的共識是：要有一些懲罰，以培養他們的責任感。
今天見了這些人。
反正大家都有理由，說辭又有出入，但最後我還是要他們為自己的行為負責，所以每人需多服務5個小時。
由於助理是圖書館學會的顧問老師，所以解散這些學生前，我問他有什麼要補充的。
結果他說，我想這是溝通上的誤會，如果大家心裡有什麼不舒服，可以找我和另一位顧問老師討論。
我當下有些傻眼，之前要有懲罰的共識是在鬼打牆嗎？！
其實我不介意當黑臉，屬下3個學生團體，除了校訊社我親自管理外，另兩個一般是助理搞不定，我就出來嚇嚇學生。
雖然我不大認同這樣的方式，因為效果很短暫，但自己也分身乏術，這是最直接快速的方法。
昨天帶領陽光製作隊的助理被學員說他總是拿主任壓他們。
我說，他們講得一點都沒錯。
之前常常提醒他，很多行為不是主任說不能做才不能做，而是行為本身就是錯的；很多影片不是主任說拍得不好才不好，而是影片本身就存在著問題。
看來接下來需要讓助理知道的，帶領一個學生團隊，不是主任想要你們做什麼，而是你們自己想要成就一個怎樣的團隊。
我自己帶校訊社，雖然本身就長得很兇很嚴肅，而且常常會念他們，但讓他們願意為我做事，更多時候我做的，是努力讓他們從做《光圈》中體驗到成就感和成長。
促成學生的責任感和自發性的，不是主任的威嚴，也不是老師的爛好人，而是他自己確實感受到自己的成長和成就。
這才是最重要的。

寫於臉書 12/7/2017

小人兒的自信心

小侄女畫了個小女孩在坐鞦韆。
我看了笑說：“頭髮好像梁婆婆喔。”
她疑惑地問我：“梁婆婆是誰？”
我上youtube找梁婆婆的影片給她看。
她看了不一會兒，就說：“我不要看了。”
然後拿了紫色的彩色筆胡亂地在畫作上塗鴉。
我沒覺察到她的低氣壓，問她說：“你幹嘛彩到亂亂？”
哪知她突然嚎啕大哭。
一問之下，她才抽噎地說：“我生氣你講我。”
我一邊跟她道歉，一邊安撫她。
情緒漸漸平復後，她又開始畫畫。
但這次她不斷對我說：“我不會畫頭髮，你可以幫我畫嗎？”
看來自信心被我無心的一句“梁婆婆”摧毀了。
絕對不可低估一句話可能帶來的傷害和破壞。
尤其對於小孩，他們漸漸在生活中面對挫折，但心智還沒成熟和強大到可以消化挫折。
所以我不斷鼓勵她，重新建立她被我摧毀的自信心。
後來，她看起來更平復、更有自信後，對我說：“姑姑，我畫你。”
我說：“好啊。”
一會兒，她拿畫給我看，一邊說：“你看，我畫你，bui bui的（福建話，胖胖的意思）。”
永遠都不要得罪小孩。
他們的誠實和純粹會讓你無所遁形。

#誠實是美德 #
看來是時候減肥了
#今天是不及格的大人

寫於臉書 9/7/2017

工作雜記

圖書館最近剛完成裝修。
只是小小的工程，並沒有為圖書館帶來360度的轉變，倒是區域規劃變多元了。
當初風風火火地找了大學幫我們畫設計圖，後來因為預算問題，計劃卡著。
最後我唯有硬著頭皮，自己畫設計圖。
那陣子上網讀了很多關於圖書館空間設計的資料，因為設計圖是弱弱地用Microsoft Word畫的，所以上網搜索了很多符合我想要的感覺的圖書館照片。
當然部分設計也涵蓋了個人的私心。
比如把全館自己最喜歡、最具綠意的一角用作自習區。
因為大學時最喜歡找無人的個人角落，或讀書，或發呆，那是與自己和知識最靠近的私密時光。
再比如把最愛讀的雜誌和休閒風結合，那是最輕鬆自在的閱讀姿態。
最近遇到幾位小女生進來圖書館，嘴裡誇張地讚歎道：“好美喔！好美喔！”
聽了心虛地想對小女生說：“妹妹，世界很大很美，這圖書館沒有美到哪裡去啦！”
但還是偷偷地為自己感到驕傲。
過程雖折騰雖焦慮，但還是克服了。
那種成就感，非筆墨能形容。

寫於臉書 6/7/2017

我和校訊社的小屁孩們16

《光圈12》出版。
昨天輔導處同事跟我要了10本，也是生命線義工的她說可以送給有需要的人。
今天她再跟我要15本，說已經有8個人向她索取了。
後來因為庫存有限，我僅多給她10本，並感謝她為我們宣傳。
她回說：“好東西當然要跟大家分享啊。”
對我們來說，這是很大的肯定與鼓勵。
帶著一群小屁孩，雖然他們常常讓我很生氣、很沮喪，但每一次《光圈》出版後，我還是會因為有他們，而感到驕傲。
上一期的“走向世界”，我們提供了讀者很多資訊，帶領讀者開拓視野；這一期的“校園霸凌”，我們做的是社會關懷，帶領讀者關注那些在暗處哭泣的心靈。
我常跟他們說，我們做出版的，砍伐了很多樹木來造紙印刷，總該為這個世界帶來一點貢獻。
哪怕只是一點點，也要相信自己手上的筆，能讓這個世界更美好。
我們就這樣地，一期一期做，一點一點突破，一步一步成長。
這也是為什麼，我明知他們討厭上我的課，而我也常在跟他們拉扯的過程中受了點傷，但每一期他們所展現出的成長，讓我確定，方向並沒有錯。
不能妥協啊，對於成長。
加油吧，校訊社。

寫於臉書 6/7/2017

教師節禮物

學校上週五慶祝教師節。
對我們這些沒教書的職員來說，教師節是個特別沒有參與感的節日。
但坐在主任職，還是得露露臉。
我在喧嘩中默默退場，回到辦公室修改新聞稿。
午餐後回到辦公桌，瞥見桌上有一張卡片。
是校訊社兩位小女孩送來的卡片。
說真的，我蠻害怕收到禮物的，因為處理不實用的禮物蠻頭疼的。
但我喜歡收到卡片。
我喜歡你在卡片告訴我，我出現在你的生命中帶給你的成長與收穫。
謝謝你告訴我，我的存在讓你安心。
謝謝你告訴我，我的分享讓你有所領悟。
謝謝你告訴我，校訊社雖然忙碌，但讓你學習很多。
謝謝你告訴我，畢業後你依然願意幫助校訊社。
這是最棒的教師節禮物。

寫於臉書 3/7/2017

雜記

share了朋友即將出書的消息。
另一朋友whatsapp恭喜我終於把我寫的文章出版了。
總之是一場美麗的誤會。
解釋後，朋友問啥時我也來出版自己的書？
我真心覺得我出書應該只能賣出10來本。
既然這樣，就繼續寫臉書就好。
只要你喜歡我的文字，我就歡喜了啦。

寫於臉書 2/7/2017

留下的，都是美好回憶

2015年，我爸和我哥突然離開後，其中一件我想做的事，就是把拍過的照片洗出來。
聽起來好像是兩件風馬牛不相及的事情。
但當時我一直在想，如果有一天我突然離開了，我可以為我愛的人、和愛我的人，留下什麼？
除了烙印在他們腦海裡，我和他們交集過的回憶，就是照片了。
那些我走過的路、我去過的地方、我遇見的人；還有不管是為了鏡頭，還是當下由衷的快樂而咧開嘴的笑靨，我想，是我唯一能夠留下的禮物。
這件事想了兩年，還沒真正開始動工。
好幾次打開照片，看沒多久就打退堂鼓，總之整理照片真的是一件麻煩的事。
今天再把照片打開，目前僅看了5個folder，應該還有幾百個。
看到這張。
2008年去台灣念研究所，除了留下一堆吃喝玩樂的照片，最能代表研究生身份的，應該就只有這張。
那天為了難懂的幼教思潮課，全體同學集體坐下集思廣益。
我也不懂當時對幼教一竅不通的自己，為何會坐上主席的位子？
或許在一些小細節上，還是難掩我的“獅子”個性。
時間再怎麼洗刷生活，回憶還是留下了一些印記。
話說昨天夢見指導教授來馬來西亞交流約見面，在夢中嚇出了一身冷汗。
在老師面前，學生永遠只能是長不大的學生。
無論如何，希望照片可以快點洗出來。

寫於臉書 2/7/2017