離別

我沒有告訴校訊社的小屁孩我丟信了。
原想在高三生的歡送會上說，但最後還是說不出口。
或許是因為我並不是那麼喜歡面對離別。
把事情安頓好，默默地轉身離開，是我覺得最舒服的告別方式。
但最後風聲還是走漏了，是因為粉絲眾多的副校長在他的臉書張貼招聘啟事，其中一項徵資源處主任。
不曉得是不是這樣，放假前一天，兩位初二的小女生送來了一束DIY的花和一張卡片。
卡片收到了，我沒有一如既往地即時打開。
擱著就忘了，最近才想起。
我想，在我的潛意識裡，我並不想看卡片，因為我害怕被挽留。
面對小屁孩的挽留，意志不堅定（畢竟還是有不捨），就會躊躇；意志太堅定，就會顯得殘忍。
兩位小女生是我在校訊社重點栽培的學生，她們的表現也證明了，我所付出的心力沒有白費。
還記得去年她們初一，讓我簽加入校訊社的表格時，說她們只會加入兩三年，之後就要換學會學習新事物。
現在小女孩在卡片上寫說，她想過要留到高三畢業。
還蠻欣慰的，說明校訊社不是白混的地方，一個讓人有所收穫、有所成長的地方，才能把人才留住。
小女孩最後說，她希望以後能成為一個讓我驕傲的學生。
還強調說我是很棒的老師，叫我不要懷疑。
棒不棒、好不好，是很主觀的評價，但我自認對這份被喻為“生命影響生命的工作”，一直保有覺知和責任，從不敢掉以輕心。
至於生命如何影響生命？
我覺得，只要我認真讓自己成為一個美好的人，只要我努力成為一個值得學習、值得追隨、值得尊敬的生命體，影響自然就會產生。
所以當小女孩說，她希望能成為讓我驕傲的學生時，我想在她心目中，我還是一個值得信賴、值得尊敬的老師。
這對我是至高的讚美，足矣。
小女孩說，我的離開對她來說，就像一直依靠的大樹突然倒下了。
樹不在了，根還在，而且旁邊長成了許多茁壯的小樹。
不然我這三年辛勤播種、施肥、灌溉，就算白做了。
或許開學要讓小屁孩明了，離別不是結束，更應該是延續——能力的延續、使命的延續、責任的延續。
我的祝福一直都會在。

寫於臉書 26/12/2017