世界書香日2022

當廣場喧嘩時，即要開始忙碌。 

所以趁它還空蕩蕩時，拍個照留念。 

紀念成功度過高壓的4月。 

在學校工作後，4月是我的死亡月份。 

因為世界書香日是我的部門負責的大型活動。 

我們靠著3個人的力量，包攬了幾乎90%的籌備工作。 

然後還瘋狂地做了一整週的世界書香週活動。 

所有東西擠壓在一起的壓迫感，是一想到就會讓我們瑟瑟發抖的程度。 

但一年又一年，就這樣撐過去了。 

閱讀需要儀式感嗎？ 

這是我至今仍在尋找的答案。 

但做了必有收穫、必有成長，也必有感動。 

今年世界書香日的舞台背景，找了校訊社的學生設計。 

成果讓我驚艷，還有她的阿莎力，也讓我非常感動。 

不管我提出什麼要求，她都一口答應。 

即使忙於課業，也不對這額外加諸的責任有任何推託。 

找來擔任電子書推廣大使的學生，湊巧也是校訊社的學生。 

從使用報表發現她是電子書的第一位借閱者（學校剛推出的計劃）後，找她擔任推廣大使時，雖然她對站上舞台有自我質疑，但卻願意挑戰自己。 

我僅在講稿上協助她做了一些修改，其他就幫不上什麼忙了。 

我們在下課碰面的對話，幾乎就是她傾吐她的緊張，我給予一點鼓勵。 

站上台的那一刻，她就已經戰勝自己。 

負責鋼琴獨奏的同學，是音樂老師幫忙物色的。 

彈奏的是《追風箏的人》電影配樂——《Fly a Kite》（為了推薦《追風箏的人》這本書）。 

彈完後四面八方從教室傳來如雷的掌聲（因為疫情，僅基礎、初一生到廣場現場觀禮，其他學生留在教室看現場直播）。 

過後我問學生，你聽到掌聲了嗎？ 

她興奮地點點頭，臉上的成就感很動人。 

還有這兩年在疫情下舉辦活動，要克服的技術問題，幾乎全靠資訊處的同事旺哥哥處理。 

他每次都拍著胸口說他搞定，叫我不用擔心。 

的確是我的安心所在（至於突發問題就當插曲吧）。 

對他有滿滿的感激。 

世界書香日的最後環節，是每年必備的經典活動——班級說書。 

巡視時，可以看見各班不同的景象——有非常認真的，也有非常敷衍的。 

沒辦法強求每個人都相信閱讀的力量，只能在世界書香日這一天祝愿—— 

願閱讀一直與你同在。 

我始終相信，閱讀可以讓我們的人生，有更多不一樣的風景。

寫於臉書 23/4/2022