也是時候來檢視一下一年前“損友”的調侃：
1. “好啦，終於願意做工了！”
沒想到這場疫情延續了一年多，而且暫無趨緩的趨勢。
我是一個很少想如果的人，所以從未去想過如果現在還是自由身，會怎樣？
但看著病毒在這一年來也變異了好幾種，所以可以有一個穩定的工作狀況，我的確心存感恩。
2. “做久的嗎？不會一下子又講你要休息了！”
我當然不敢承諾會做多久。
但至少在這一年裡，很少出現想要辭職的念頭。
偶爾看著帶了一年、慢慢上軌道的校訊社，心裡還會想說：“再過兩年，應該會輕鬆很多吧！”
這種會想以後的念頭，應該是過得還不賴吧！
就像一年前寫下的“想放下時放下，想拿起時拿起，也是一種自在”。
我現在也是抱著這種隨遇而安的心態。
在每個當下全力以赴，看似在為工作賣命，我覺得更多時候，是在儲備自己“能力自由”、“財務自由”、“生活自由”的能耐。
3. “很快就會胖回吧！”
體重倒是保持得蠻穩定的。
雖說過程比結果重要，但有時候，是結果賦予了過程價值。
因為看見了成果，所以不願也不想對過程中的努力與堅持鬆懈。
一旦信念確立，就會一直往好的方向前進。
4. “明天鬧鐘響，你會很想死吧！”
大家常說，當你習慣每天在同一個時間點醒來，久了會形成生理時鐘。
我其實沒有什麼生理時鐘。
但鬧鐘響時也不至於想死。
其實就是一個認命的人，該起的時候就起，可以多睡一點就多睡一點。
跟時間沒有關係。
跟該死的責任感有關。
這一年來我發現自己的心態轉變蠻大的。
當然工作上偶爾還是會碰到奇形怪狀的人與事，情緒偶爾還是會波動。
但只要跳跳繩吐吐氣，晚餐跟我姐碎念幾句，情緒很少滯留不散。
也許是時間過得真的太快了，快得眨眨眼，又是全新的一天。
就這樣推著你前進，連執著都來不及。
再來就是能夠從事教育工作，始終是一件幸運的事。
教育本身，就是一件有使命感的事，只要稍有責任感，就能感受到這份工作帶來的成就感。
畢竟面對的，是一個個生命體，只要用心澆灌，必能見證成長。
前些時候讓校訊社的小屁孩練習做“模擬採訪”，有位初二生email我，為自己的表現致歉。
其實她為了達致我上課所教的採訪原則，模擬採訪做了7遍。
昨天再有一位初一生email我，說採訪時數不夠長，但她盡力了。
才初一、初二生耶，自我要求是有多高？！
而這，就是教育的意義。
把一個個生命體帶到他們從未涉獵的疆域，用我的知識與經驗提供他們方法與指引，讓他們有能力完成他們沒想到自己做得到的事情，然後設立一些高度，影響他們對自我產生要求。
他們會茁壯成長成他們自己的樣子。
我現在更傾向於把目光放在“意義”上，更甚於一些會讓自己卡住的枝節。
寫於臉書 30/6/2021
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