工作雜記

有些負能量，所以來篇抱怨文。
不然那兩位跟我共處一室的助理每天會被我念死。
（反正也只能念他們，還好念完大家依然可以一起嬉鬧。）
老闆請人給你時，總會說這人這裡好那裡行，可以讓他做這做那。
請人給你後，你每天還忙到頭髮亂亂，就會被貼上“不會分配人力”的無能標籤。
今天秉持這樣的原則，把《光圈》兩篇稿分配下去。
解釋完文字編輯該做的事，對方問，什麼時候要完成？
我回：“你什麼時候可以弄好？”
對方說，出版前弄好就行了吧？
雖然心裡嘀咕，兩篇稿而已喔，但還是解釋從一篇初稿到出版要經歷的步驟和所需時間。
然後說：“下週二前給我可以嗎？”
（自認時間給得蠻充裕的。）
對方聽後有些慌張，說：“那我不是要用假期的時間做？”
（剛好有三天連假，但今天早上就交代下去，算起來今天、明天、下週二，文編兩篇稿是綽綽有餘。）
最後只好說，別用假期時間處理，下週五前給我就好了。
哪知下午收到對方的mail，問我怎麼給他兩篇稿，其中一篇只是讓他看看，無需文編嗎？
當下大傻眼，難道文編一篇稿，需要在時間上討價還價這麼久嗎？
雖說還有其他工作，但誰不是八爪魚般生存著。
其實早上把工作分配下去後的五分鐘，我就後悔了，想把工作回收，因為兩篇稿，對我來說，就是三四個小時的事。
不是要炫耀能力有多強，但如何分配時間、如何培養專注力、如何提升效率，是我們該想想辦法的吧。
最後我並沒把工作回收（雖然很想這樣做），因為讓跟我一起共事的人成長，是我作為上司的責任。
我不能剝奪他們的學習機會，必須有耐心地等待他們成長。
所以說，老闆跟員工為什麼難以溝通？
因為老闆總是處在理想狀態，員工則在現實狀態。
說易行難，行然後知困，但老闆總是不想接受現實。 

#很久沒在上班的路上碰到好天色
#今天碰上了雖然不算好天但也不算太壞
#總該來點正能量

寫於臉書 27/4/2017

信任

今天校訊社有位小男生交了三幅我指派給他的插畫。
其實已經拖了截稿期兩次，上週我再催畫時，他才說畫好了，但忘了放在哪。
我當時有點火大，問他那何時可以把畫找出來。
他說明天，但明天很久後今天才出現。
他出現時剛好我在忙得頭頂冒煙，語氣不耐煩地訓了幾句。
由於插畫共有六幅，我便問他：“還有3幅呢？”
他說之前已交了兩幅，還欠一幅。
聽到還欠一幅，我火又上來了，不耐煩地問：“你到底弄不見幾幅？”
他說四幅，我又不耐煩地說：“那一幅先不畫了，等考完試再說。”
“不不不，老師，我可以的，我很快就可以交給你了。”他很堅持。
“快要考試了，現在應該專心準備考試，我不想你最後因為要畫給我而考得亂七八糟。”我說。
這時候，小男生問我：
“老師，你相信我真的是弄不見嗎？”
我倒抽一口氣，第一個念頭是想要佯裝自己是個很慈悲的老師，說我相信。
但我還是誠實地回答：
“我不相信。”
小男生聽後一臉失望，眼泛淚光。
我說：“不管怎樣，考完試再說吧！”
他回：“老師，我真的可以的。我怕你以後因為不相信我，不把重要的工作交給我。”
我當下被這句話震懾到：到底真相重要，還是信任重要？
我選擇了信任，所以對小男生說：
“在這之前，我的確不相信你，但我希望你明白，我不相信你，是因為你出現了狀況，沒有自己主動來跟我交代。我不在意你們拖稿，不在意你們的稿寫得多爛，但我很在意，時間到了，一聲交代也沒有。不過，我現在相信你了，因為我看到你的責任感了。”
雖然小屁孩們總是承諾了，很多個明天都無法兌現承諾，就像前主席欠功課欠到畢業了，依然無聲無息，但為師的我，依然願意相信，即使這樣的信任所誘發出的責任感，只是短暫的，我也樂意受騙。
“你相信我嗎？”
今天被這句話狠狠地敲了一下，原來我們輕輕的一句話，就可以在孩子心裡劃下一道傷痕。
“我相信。”

寫於臉書 14/4/2017

工作雜記

助理看我每天忙忙碌碌的，來mail問有什麼可以分擔的。
其實我並不是那種什麼都攬下來自己做的上司。
雖然看起來常常很多事都自己做完。
那些攬下來的，很多都是突發奇想，在分秒必爭的狀況下，我更傾向省卻把工作交代下去的溝通時間，自己先做了再算。
更何況，那些突發奇想的，真的沒什麼意義和價值。
所以，對我來說，圖書館助理只要把圖書館顧好；設計助理只要把設計做好，把美術課教好；校史助理只要把校史整理好，把歷史課教好，就夠了。
能夠專注把一件事做好，是再幸福不過的事。
而我離這樣的幸福，已經很遠很遠。
雖然有點偉大有點矯情，但我常常心想，要死就讓我一個人去死就好了。
這是我這個沒什麼才能的上司，唯一能為助理們做的事：
保有他們專注做好一件事的幸福感和滿足感。
而讓他們有時間做些有實質意義的事情，也才能夠造福學生。
說得的確有點偉大有點矯情。

#每天像只蒼蠅圍著坨屎嗡嗡飛很鬱卒
#常常做得想哭但又哭不出來因為眼淚不廉價

寫於臉書 11/4/2017

工作雜記

我一直都覺得，一個主管，無需什麼都會，他只需讓下面的人，喜歡跟他一起工作，然後願意為他做事，即可。
而這樣的喜歡和願意，無他，就建立在信任與尊重上。
因為真的沒有一個人，可以18般武藝樣樣精。
但有些主管，會以為自己樣樣懂。
懂的，其實也只是自己的刻板、主觀，還有優越感。
所以，就有了不明所以的大，不可理喻的呼吸空間，不可思議的楷體。
筆記：絕不能成為自以為什麼都懂（簡稱“假厲害”）的上司。

寫於臉書 30/3/2017

虛榮

後來我看見的，
更多是虛榮，
而不是教育。
每一次的突發奇想，
每一次的臨時起意，
在自己人仰馬翻的當兒，
我都在思索教育的意義。
說好聽叫機會教育，
說穿了教育只是虛榮的糖衣。
長大後的我們學會跟現實握手言和，
言和的縫隙滲透著不屈服，
有妥協，有無法妥協，
是仁慈， 是殘酷。

金井政明談“工作的意義”和“優秀人才”

最近讀了無印良品會長金井政明的專訪。
聽這位被喻為哲學家CEO的會長談“工作的意義”和“優秀人才”，的確是一件有意思的事：

“我想，有必要重新思考‘工作’背後的目的。
首先，工作應該要能實際感受自己可以為社會帶來‘貢獻’，要能體會工作的價值。
人生很長，如果閒閒沒事也很無趣，工作就是最棒的打發時間途徑。
既然要打發時間，那做些能創造貢獻的工作，豈不是很好？”

“‘優秀人才’有很多種意思。
有些日本知名科技大廠延攬了大量學業成績很好的菁英，但後來仍然面臨經營危機。
在那些大企業上班的人，有多少是真正思考要為社會貢獻心力？
整體來看，這或許歸因於社會及學校在‘技術能力’上的教育相對容易，在‘心理能力’上的教育卻很弱。
我想說的是‘自我家畜化’這個有點艱澀的概念（指人類被自己制定的社會制度與文化所規範，變得像‘家畜’一樣）。
人類為了活口而飼養家畜，不斷提高它們對人類有意義的能力——像是把豬養肥，才有更多肉可以吃；但家畜與生俱來、卻對人類沒意義的能力就會退化，所以它們已無法在大自然中生存。
冷靜來看，人類也把自己給‘家畜化’了。
雖然透過教育提升了人類適應現代社會的能力，人類天生的能力卻因為派不上用場、又沒有進一步教育，而慢慢退化。
然而，人類原本擁有的‘心’，才是真正能創造貢獻的。
因此，對我們來說，員工與其擁有特殊專長，擁有‘心’才是最重要的事。”（《Cheers 193》）

寫於臉書 4/3/2017

工作雜記

今天跟同事開玩笑說，怎麼感覺我手頭上有：
一家書店（圖書館），
一家博物館（校史室），
一家報館（常要寫新聞），
一家雜誌社（出版校刊），
一家攝錄公司（活動影片拍攝），
偶爾還要兼一下秘書，兼一下event。
雖然說辭誇張，但的確常常在不同身份忙得暈陀陀的。
結果還要被校訊社的小屁孩說：
“老師你很忙咩？看不出！”
圖書館今年的借閱率一直在創新高。
今年2月的總借閱量是去年2月的1倍。
昨天跟同事說：
“有推就會動，但一下飆太多很壓力咧！可以慢慢升嗎？！”
要讓自己一直保持往上走的狀態，其實是一件很累人的事。
但搞死自己是我的天分。
所以才會有出“書香明信片”的瘋狂想法。
雖然不用我做，但要讓那個有才華的人覺得這是一件好玩又有意思的事，還是偷偷花了一點口水。
You can do it！Let's make fun！

寫於臉書 2/3/2017

魚

從校門往右走碰上的第一個交通燈，那陣子是我淚水的開關。
每每在等燈轉綠時，眼淚都會很自然地滑落。
簌簌地，不自已。
其實當下腦海裡也沒想起什麼，就只閃過“你走了”這句話。
也許是一天的理智，終於到了無需武裝的時刻。
現在那個交通燈偶爾還會是我淚水的開關。
腦海裡依然沒想起什麼，依然只閃過“你走了”這句話。 
時間有否稀釋悲傷？
也許並沒有。
只是漸漸活成一尾魚了。
王璇的詩《魚問》開頭兩句寫道：
“魚說：只因為我活在水中 所以你看不見我的淚”
淚和賴以生存的水融為一體，不為人知又無可奈何。
偶爾跳出水面想要透透氣，結果反而掙扎、窒息。
只好回到水裡，流著你看不見的淚。
“魚問：誰叫我是水中的魚呢？”
無從選擇，只好一直遊。
一直遊，在賴以生存的水裡，流著看不見的淚。

寫於臉書 26/2/2017

從記事本看成長？

以前做雜誌，印刷商每年都會送一本年度記事本。
每到年底收拾時，記事本還是乾乾淨淨地，就送去回收了。
開始在學校工作後的記事本長這個樣子。
記的還不完全是重要事項，更多時候是瑣瑣碎碎的小事。
因為大事不敢忘，routine的事忘不了，那些瑣碎但重要的，不記下來忘了就壞了大事。
這兩年多是怎麼活過來的啊？！
我常覺得是一種現世報。
以前很隨性，最討厭規劃，時間很重要但常踩deadline。
現在下個月開始前，這個月要先想好下個月的重點工作；下週開始前，這週會先想好下週的重點工作；甚至每天開始前，早上會寫好今天的待辦事項。
不然工作會做不完，或是忘了做。
可以說，這是一種成長嗎？

寫於臉書 25/2/2017

炫耀文

摔壞筆電熒幕，好鬱卒。
只好寫篇炫耀文自我安慰。
輔導主任說，馮以量稱贊我的新聞稿，還要了我的文字檔，post在臉書。（他上周日蒞校演講的新聞稿。）
雖然常常被贊，但能夠寫到被當事人認可，還是不無虛榮感。
更何況講座進行的方式，給我出了個大難題。
出來的成果，占了星洲半版的篇幅。
無他，就只是想炫耀。
摔壞筆電熒幕，好鬱卒。

寫於臉書 24/2/2017